生活科の学習で秋の虫を探すための準備をしています。

９月１１日（水）に虫とりをします。今から楽しみです！

　本日、６年生はボールに光を当てて、月の形の見え方を調べる実験を行いました。

　プロジェクターの光を太陽の光に見立てて、太陽と月、地球の位置関係を確かめながら月の満ち欠けの変化を調べました。

　また、今週から来週までの期間で、日没に見える月の形の観察を宿題で出しています。

　本日から天候が回復してきましたので、安全に留意しながら観察できるように御支援をお願いします。

２学期も中学校の先生が来校し、小中連携の授業が始まりました。

今回は４年生と６年２組にそれぞれ「思いやり」をテーマにした授業をしてくださいました。

４年生は「〇〇は好きですか？」という質問に対して、「はい」か「いいえ」で答え、自分と違う答えではいけないのか、について考えました。

６年生はいろいろなマーク（もみじマークや車いすのマークなど）をもとに、自分はどんなことができるかをグループごとに発表しました。

（４年生の授業より）　　　　　　　　　（６年２組の授業より）

　本日、４年生は「８７÷２５」の問題に挑戦しました。

　わる数の２５を、２０とみるか３０とみるかで話し合い、自分のやりやすい方法でかりの商を立てて筆算を行いました。

　みんなで答えを確認すると、どちらの考え方でも正しい商とあまりを求めることができました。

　練習問題もたくさん解き進め、着実に力をつけています。明日も頑張りましょう！

国語「どちらを選びますか」の学習で討論を行いました。

旅行先は海がよいか、山がよいか。

朝ご飯はご飯がよいか、パンがよいか。等

それぞれの立ち場ですすめる理由を考え、みんなを納得させられるよう頑張っていました。