生活科の学習で秋の虫を探すための準備をしています。

９月１１日（水）に虫とりをします。今から楽しみです！

　本日、６年生はボールに光を当てて、月の形の見え方を調べる実験を行いました。

　プロジェクターの光を太陽の光に見立てて、太陽と月、地球の位置関係を確かめながら月の満ち欠けの変化を調べました。

　また、今週から来週までの期間で、日没に見える月の形の観察を宿題で出しています。

　本日から天候が回復してきましたので、安全に留意しながら観察できるように御支援をお願いします。

２学期も中学校の先生が来校し、小中連携の授業が始まりました。

今回は４年生と６年２組にそれぞれ「思いやり」をテーマにした授業をしてくださいました。

４年生は「〇〇は好きですか？」という質問に対して、「はい」か「いいえ」で答え、自分と違う答えではいけないのか、について考えました。

６年生はいろいろなマーク（もみじマークや車いすのマークなど）をもとに、自分はどんなことができるかをグループごとに発表しました。

（４年生の授業より）　　　　　　　　　（６年２組の授業より）

　本日、４年生は「８７÷２５」の問題に挑戦しました。

　わる数の２５を、２０とみるか３０とみるかで話し合い、自分のやりやすい方法でかりの商を立てて筆算を行いました。

　みんなで答えを確認すると、どちらの考え方でも正しい商とあまりを求めることができました。

　練習問題もたくさん解き進め、着実に力をつけています。明日も頑張りましょう！

国語「どちらを選びますか」の学習で討論を行いました。

旅行先は海がよいか、山がよいか。

朝ご飯はご飯がよいか、パンがよいか。等

それぞれの立ち場ですすめる理由を考え、みんなを納得させられるよう頑張っていました。

２学期は、たくさんの行事があります。その中で、「特別支援学校との交流会」があります。

交流会に向けて、特別支援学校の先生が、理解をしてもらうために授業を行ってくれました。

当日は、特別支援学校の友達と、仲良く楽しく活動できるといいですね😄

わくわくタイムがありました。朝礼隊形に並ぶ、体操隊形に開く、ラジオ体操を正確にする、元の朝礼隊形にもどる等、繰り返し行いました。運動会に向け、集団行動等これからも取組んでいきます。

６年生の書写の時間の様子です。

自分で書いた作品をタブレットで撮影し、お手本と比べています。文字の大きさやバランスなど、その文字で身に付ける部分をを自分自身で確かめることができます。

　今朝は、算数タイムがありました。

　５年生は、スクールタクトを活用し、「数と計算」を問う問題の復習をしました。

　小数のわり算の筆算や正しい計算の順序を問う問題に苦戦している様子が見られたので、最後に全体で解き方を確かめました。

　金曜日には、国語タイムが予定されています。

　コツコツと復習をして、力をつけていきましょう！

　タブレットの写真撮影機能を活用して、校内のポスターについて学習しています。

　校内の様々な場所に「廊下は静かに歩こう！」などの注意喚起のポスターが掲示されていることに気付きました。