今朝は、「算数タイム」がありました。

　1年生は、引き算の問題に取り組みました。「１３－８」という問題では、次のように考えます。

①１３を１０と３に分ける

②１０から８を引いて２

③３と２で５

　１学期に学習した１０の数の構成が定着していることが大切です。

　３年生は、円の直径をふまえて、球がぴったり入る箱の長さを求める問題に取り組みました。

　４年生は、がい数の表し方や計算のきまりを中心に復習しました。

　買い物でおつりを求める際に、ひき算やかけ算を使って正しい式を立てる問題にも取り組みました。

　どちらの学年で取り扱った問題も、全国学力・学習状況調査の中で本校の正答率が低かった問題です。

　朝の１５分間というわずかな時間ですが、様々な問題に挑戦できる貴重な学びの時間です。

　毎週、コツコツと問題を解く経験を重ねて、力をつけていきましょう！

書写指導の田村先生に来校いただき、

１・２時間目は６年生、３・４時間目は５年生に書きぞめを教えていただきました。

一画一画、筆の向きや力の入れ方を教わり、上達を実感したようです。

　保健室の掲示板には、謎の数字が書かれたカードが並んでいます。めくると、その数字の正体がわかります。たとえば、「６番目」は「６歳臼歯」のことです。この掲示物をきっかけに歯を大切にしてくれる児童が増えたら嬉しいです。

　今朝は、全校で「業前マラソン」を行いました。

　秋晴れのさわやかな空気の中、自分のめあてに向けて力いっぱい走ることができました。

　持久走大会は12月4日(水)の予定です。

　毎日、コツコツと努力を続けて体力を高めていきましょう！

　5年生は、国語の学習で暗号解読に挑戦しました。

　文章の途中が、◯や△などの記号になっており、穴埋めをしながら解読していく暗号です。

　同じ記号には、同じ読み方の異なる漢字が当てはまることに気づき、5年生はこれまでに習った漢字を思い返しながら、答えていきました。

　授業の後半には、スクールタクトを活用して自分たちでも暗号文づくりに挑戦しました。

　暗号文を通して、これまでに学んだ漢字に親しむことができました。