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「今日の出来事」の記事一覧

本日の表彰朝会は、校長室から各教室をオンラインでつないで実施しました。

今回は、全校で取り組んだ硬筆展の表彰を行いました。

 

校長先生から賞状を受け取った子供たちは、やや緊張しながらも、みんな嬉しそうな表情をしていました。

賞状伝達のときの姿勢も、とても立派でした。

 

 

 

園芸委員の5・6年生が、職員室前の花壇にサルビアやマリーゴールドの花植えをしてくれました。

根がいたまないようにやさしくポットから外し、丁寧に植え付けをしていました。

おかげで、花いっぱいのきれいな花壇になりました。

 

また、翌30日(火)には、2年生がプランターへの花植えをしてくれました。

みんなで協力して植えたりプランターを運んだりして、とてもすばらしい活躍でした。

 

職員玄関前にもたくさんのお花がきれいに咲いています。学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。

 

 

5年生の総合学習「ライスでGO!」の一環で、本校の学校ファームでの田植えを実施しました。

田んぼはとても広く、最初は子供たちも慣れない様子でしたが、次第に素早くまっすぐに植えることができるようになりました。

 

本校の長年の伝統となっている取組であり、実施に際しては苗や道具の準備、子供たちへの御指導等、東小会をはじめ、たくさんの方々の協力をいただきました。ありがとうございました。

稲が大きく育ち、豊かな実りの秋となるのを、子供たちは楽しみにしていました。

 

 

今年度の資源回収も、PTA会員の皆様、地域の皆様に御協力をいただき、無事に実施することができました。

資源回収の収益金については、子供たちのよりよい教育活動のために大切に使わせていただきます。

ありがとうございました。

 

 

スタンプラリーとプラネタリウム鑑賞の次は、野外炊事にチャレンジです。

みんなで力を合わせて作ったカレーライスは、とてもおいしくできたようです。

お腹いっぱい食べて、次のキャンプファイアーも楽しく盛り上げていきましょう。

 

お弁当を食べ終え、スタンプラリーを再開しました。
山道を登ったり下りたりしていますが、子供たちはとても明るく元気いっぱいです。

「大丈夫?」「待ってて、今行くよ!」「あと少しだからがんばろう」というように、友達どうしで声をかけあっている様子がよく見られます。協力してスタンプラリーに取り組む姿がとてもすばらしいです。

 

5月26日(火)に5・6年生がプール清掃を行いました。

 

自分たちで汚れを探しながら時間いっぱい清掃に取り組んでくれたおかげで、プールがとてもきれいになりました。

5・6年生たちの頑張りのおかげで、全校児童が今年も楽しくプールでの学習を行うことができます。

とてもすばらしい活躍でした。ありがとうございました。

 

 

5年生が総合的な学習の時間に取り組んでいる「ライスでGO!」では、今年度も米作り体験を実施します。

 

今回は、米作りの第一歩となる「もみまき体験」を行いました。

数種類の古代米の「もみ」をトレーやバケツの土にまき、発芽の様子を観察することにしました。

 

6月24日(水)には、田植えを行う予定です。今年度も保護者やボランティアの皆様に御協力をいただき、充実した体験学習になるようにしていきたいと思います。よろしくお願いします。

 

 

毎年実施している「新体力テスト」は、「自分の体力を知り、進んで運動しようとする意識を高めこと」や「めあてをもって取り組み、自分の体力を高めようとする態度を育てること」を目的としています。

 

この日は、全校で6種目(50m走、立ち幅跳び、ボール投げ、上体起こし、反復横跳び、長座体前屈)に取り組みました。練習の成果を発揮し、自分の目標達成に向けてチャレンジしている姿をたくさん見ることができました。

 

今回の結果を今後の体力向上につなげていくために、一人一人の児童の努力を認めて褒めたり励ましたりするとともに、次の目標に向けた声かけをしていきたいと思います。結果が返却されましたら、御家庭でもお子さんと体力向上について話し合っていただけるとありがたいです。

 

 

 

今日は、地域の書道の先生を講師としてお招きして、3年生の書写の授業を行いました。

先生には、今年度も3年生の書写を中心に、書きぞめの指導についても御指導をいただく予定です。

 

3年生にとって初めての毛筆の授業となりましたが、筆の使い方、名前の書き方、横画の書き方等、わかりやすく丁寧に御指導していただきました。

 

真剣な表情で、姿勢よく取り組んでいる児童の姿がたくさん見られました。

今後も書写の学習をとおして、字をよく観察し、集中力をもって努力する力を高めていってほしいと思います。

 

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