４年生は、国語の学習で「どう直したらいいかな」という単元に取り組んでいます。

　もとの文章を、１年生にもわかりやすい表現に直すことを意識して推敲しました。

　今朝の国語タイムでは、推敲した文章を実際に１年生に読んでもらいました。

　わかりやすいかどうか、１年生もきちんと感想を伝えることができました。

　４年生は、相手や目的に応じて文章を推敲することの大切さを実感することができたようです。

　１年生も４年生も、よくがんばりました！