４年生は、算数の学習で「面積のくらべ方と表し方」の単元に入りました。

　１２本の線で囲んで、児童がそれぞれに花壇の設計図を描きました。

　 いろいろな形の花壇が描けた後に、広さに注目して比べてみました。

　「１２本の線で描いたんだから、同じ広さになっていると思う。」

　「まわりの長さは同じでも、マス目にして数えるとちがうみたい。」など、

　根拠をもって予想を伝え合いながら広さのくらべ方を考えました。

　今日は、「面積」や「平方センチメートル」という言葉を新しく覚えました。