朝の学習チャレンジタイムの様子を紹介します。

　一つ目は２年生です。国語・文章の読み取り問題にチャレンジし、特に全体で指導が必要な所をICT画面に映し出して指導していました。正しいものを１つ選ぶ問題では、まちがえているもから「×」をつけていくと答えやすい等、何人かの児童が取組んでいた良い取組を紹介していました。

　２つ目は５年生です。新聞社が発行する読み取りワークシートを活用し、読み取り力をつける取組にチャレンジしていました。終わった児童から、「キュビナ」といった、今年から美里町で導入したAIドリルに取り組むなど、時間の有効活用を図っていました